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第だい1章しょうの練習れんしゅう（発展はってん）

Chapter 1: Extra Practice (働はたらき始はじめる前まえの確認かくにんと、職場しょくばの基本きほん)

教材用きょうざいようの仮例かりれいです。「発展はってん」の印しるしの練習れんしゅうです。本ほんの練習れんしゅうを終おえてから、使つかいます。

発展はってんケース 1-A：指示しじが分わからないまま始はじめた

• 種類しゅるい：教材用きょうざいようの仮例かりれい
• 状況じょうきょう：ミンは、いつまでか聞きかずに始はじめて、やり直なおしになりました。
• 本文ほんぶんとのつながり：指示しじを確たしかめる
• 学生がくせいへの問とい：始はじめる前まえに、どんな質問しつもんをすればよかったですか。

答こたえの目安めやす：いつまでに必要ひつようか、どんな形かたちで出だすか、分わからない点てんは何なにかを聞ききます。最後さいごに、指示しじを自分じぶんの言葉ことばで言いって、「〜でよろしいでしょうか」と確たしかめます。（本ほんの第だい1章しょう 2-2）

発展はってんケース 1-B：遅おくれそうなのに、言いい出だせなかった

• 種類しゅるい：教材用きょうざいようの仮例かりれい
• 状況じょうきょう：ラジャンは、間まに合あわなさそうでしたが、言いい出だせませんでした。
• 本文ほんぶんとのつながり：報連相ほうれんそう、相談先そうだんさき
• 学生がくせいへの問とい：だれに、どう伝つたえますか。

答こたえの目安めやす：早はやめに、指示しじをした人ひと（上司じょうしや先輩せんぱい）に、状況じょうきょう・理由りゆう・お願ねがいの順じゅんに伝つたえます。言いいにくいときは、総務そうむの別べつの人ひとにも相談そうだんできます。

発展はってんの練習れんしゅう 1-C：通知書つうちしょの読よみ比くらべ

二ふたつの労働条件ろうどうじょうけん通知書つうちしょ（仮例かりれい）を読よみ比くらべます。本ほんの表おもて1-1の項目こうもくで確たしかめます。

1. 表おもて1-1の六むっつの項目こうもくについて、通知書つうちしょAとBに「書かいてあるか」を、○×で書かきましょう。
2. 通知書つうちしょBで、働はたらき始はじめる前まえに聞ききたいことを、三みっつ書かきましょう。クッション言葉ことば（「恐おそれ入いりますが」など）を付つけます。
3. 二ふたつの通知書つうちしょの時給じきゅうが、最低賃金さいていちんぎんより低ひくくないかは、この問題もんだいでは決きめません。確たしかめる先さきを書かきましょう。

答こたえ

1. 通知書つうちしょA：すべて○です。通知書つうちしょB：場所ばしょと仕事しごと（○）、給料きゅうりょう（○。ただし、いつ払はらうかはない）。契約けいやくの期間きかん（×）、時間じかんと休やすみ（×：時刻じこくと休やすみの日ひがない）、やめるとき（×）、そのほか（×）。
2. 例れい：「恐おそれ入いりますが、契約けいやくの期間きかんを教おしえていただけますか。」「恐おそれ入いりますが、シフトは、何時なんじから何時なんじまでになりますか。」「恐おそれ入いりますが、給料きゅうりょうは、いつ払はらわれますか。」
3. 働はたらく都道府県とどうふけんの最低賃金さいていちんぎんの金額きんがくは、毎年まいとしの見直みなおしで変かわることがあります。給料きゅうりょうとお金かねの決きまりで、確たしかめ方かたを見みます。会社かいしゃの総務そうむや、相談先そうだんさきにも聞きけます。

理由りゆう：書かいていない項目こうもくは、働はたらき始はじめる前まえに聞ききます。「違法いほうか」は、この練習れんしゅうでは決きめません。

発展はってんの練習れんしゅう 1-D：敬語けいごの型かたを使つかった自作じさくの会話かいわ

本ほんの表おもて1-2の型かた（①〜⑧）から、三みっつ以上いじょうを使つかって、短みじかい会話かいわを書かきます。

場面ばめん：ミンが、先輩せんぱいの川村かわむらさんに、明日あしたの仕事しごとの時間じかんを聞ききます。

1. 場面ばめんに合あう型かたを、表ひょう1-2から三みっつ選えらびます。
2. ミンのことばを、三文以上さんぶんいじょうで書かきます。
3. 「させていただく」を使つかいすぎていないか、見直みなおします。

答こたえの例れい

ミン：川村かわむらさん、お時間じかんよろしいでしょうか。（クッション言葉ことば）
ミン：川村かわむらさんは、明日あしたも会社かいしゃにいらっしゃいますか。（④ いらっしゃる）
川村かわむらさん：はい、います。10時じに来きてください。
ミン：恐おそれ入いりますが、10時じに、どこに伺うかがえばよろしいでしょうか。（クッション言葉ことば・⑤ 伺うかがう）
川村かわむらさん：総務課そうむかに来きてください。
ミン：承知しょうちいたしました。10時じに参まいります。（⑦ 参まいる）

見みる点てん：「いらっしゃる」は、相手あいて（川村かわむらさん）の行動こうどうを高たかめる型かたです。「伺うかがう」は、行いく先さきの人ひとを立たてる型かた。「参まいる」は、聞きく人ひとに丁重ていちょうに言いう型かたです。同おなじ「行いく」でも、「伺うかがう」と「参まいる」は型かたが違ちがいます。本ほんの第だい1章しょう 3-3 を見みます。

図ず：働はたらき始はじめる前まえの確認かくにんの流ながれ（本ほんから移うつした図ず）

図ず1-1　働はたらき始はじめる前まえの確認かくにんの流ながれ

図ず1-2　ひかり印刷いんさつの部署ぶしょ（仮例かりれい）

確認問題かくにんもんだい（本ほんの自己じこチェックと同おなじ問とい）

1. 働はたらき始はじめる前まえに確たしかめる順じゅんを、四よっつ書かきましょう。
2. 掛かけ持もちがある人ひとは、始はじめる前まえに何なにをしますか。
3. 上司じょうしに言いいにくいとき、相談先そうだんさきを一ひとつ書かきましょう。

答こたえ：1. 許可きょか、上限じょうげん、数かぞえ方かた、通知書つうちしょです。2. 2か所しょ以上いじょうで働はたらくときは、時間じかんを合あわせた数かずが上限じょうげんの対象たいしょうになります。数かぞえ方かたは学校がっこうの担当者たんとうしゃに確たしかめます。3. 総務課そうむかの別べつの人ひと、会社かいしゃの相談窓口そうだんまどぐち、学校がっこうの担当者たんとうしゃのどれかです。

もっと知しりたい人ひとへ：敬語けいごの5種類しゅるい

文化庁ぶんかちょうの「敬語けいごの指針ししん」は、敬語けいごを五いつつに分わけます。謙譲語けんじょうごの二ふたつの型かたを分わけ、美化語びかご（お酒さけ、お料理りょうり）を足たします。三みっつの分わけ方かたと同おなじ考かんがえ方かたです。くわしくは、言葉ことばと文書ぶんしょ、情報じょうほうの決きまりにあります。

第だい1章しょうのまとめ（元もとの4項目こうもく）

• 働はたらく前まえに、許可きょか、上限じょうげん、数かぞえ方かた、通知書つうちしょの順じゅんで確たしかめます。
• 指示しじは、始はじめる前まえに確たしかめます。報告ほうこくは、結論けつろんから話はなします。
• けがや事故じこは、すぐ伝つたえます。言いいにくいときは、別べつの人ひとに相談そうだんします。
• 敬語けいごは、型かたを声こえに出だしてから、名前なまえを確たしかめます。